(9Colonne) – Pisa, 26 giu – La Scuola Normale Superiore di Pisa lancia oggi un “Prontuario pedagogico per l’e-learning”. Lo fa alle 17 chiamando a parlarne, in diretta videostreaming, Roberto Maragliano, titolare della cattedra di Tecnologie dell’istruzione e di Comunicazione di rete nell’Università di Roma Tre. La premesessa è che l’e-learning potrebbe essere importante anche nell’ottica universitaria perchè, ad esempio, conserva traccia dei contenuti che passano dal docente allo studente in modo più organico di quanto non accada nella didattica tradizionale, favorisce la problematizzazione dei contenuti e la discussione e riunisce nello stesso spazio temporale le fasi dell’insegnamento e dell’apprendimento, che nella didattica tradizionale rappresentano due momenti separati: “durante il corso” e “dopo il corso”. Per queste ed altre ragioni Maragliano, forte della sua esperienza nel settore, illustrerà l’importanza di avviare un progetto di didattica universitaria in e-learning, che però deve soddisfare alcune condizioni di partenza: i docenti devono porsi davanti alla possibilità di e-learning con curiosità e flessibilità, gli studenti devono rendersi disponibili a gestire un più largo margine di autonomia e da entrambe le parti si deve accettare di lavorare in una logica collaborativa.
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